Olá! Para melhorar o aprendizado você deverá seguir os seguintes passos:
- Faça o download do e-book, nele você terá acesso a todo conteúdo anual, dividido por bimestre;
- O seu ebook contém todo o passo a passo para o desenvolvimento das aulas, exercícios, dinâmicas, atividades e conteúdo;
- Primeiro Faça a Leitura do capitulo do ebook referente a aula;
- Depois de fazer a leitura do capitulo do ebook, assista a aula (animação);
- Caso tenha ficado com dúvidas, interessante refazer a aula;
- Após sanar todas as dúvidas, faça o exercício e caso consiga a nota mínima, poderá prosseguir para os próximos conteúdos.
- Boa aula.
- Ao final de cada bimestre apresentamos um QUIZ AVALIATIVO, esta atividade tem por finalidade mensurar os conhecimentos adquiridos pelo aluno durante o estudo do capítulo. O tempo para realização do Quiz avaliativo é de no máximo 60 minutos e a nota de aprovação mínima para prosseguir é de 70%. Caso o aluno não obtenha o resultado necessário recomendamos que retome o estudo do capítulo e refaça o Quiz avaliativo.
Currículo
- 4 Sections
- 14 Lessons
- 360 Days
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- Unidade 1 – Tempo, espaço e culturaObjetivos do capítulo • Conhecer alguns objetivos da História como área de conhecimento, tais como preservar memórias, interpretar culturas e promover a cidadania. • Reconhecer limites e possibilidades do conhecimento histórico. • Analisar aspectos do trabalho do historiador, com destaque para a interpretação de fontes. • Identificar algumas formas criadas pelos seres humanos para medir o tempo. • Problematizar as periodizações históricas, lembrando que toda periodização pressupõe escolhas e interpretações.3
- Unidade 2 - Antiguidade: América, África e OrienteObjetivos do capítulo • Apresentar algumas teorias que procuram explicar o surgimento da humanidade: a mitologia grega, o criacionismo judaico-cristão e a teoria da evolução. • Aprofundar a noção de fonte histórica e conhecer as formas de trabalho dos paleoantropólogos e arqueólogos. • Identificar a África como provável continente de origem dos primeiros seres humanos. • Investigar dois grandes períodos da história humana: Paleolítico e Neolítico.3
- Unidade 3 - Ocidente clássico: Grécia e RomaObjetivos do capítulo • Problematizar teorias que explicam a chegada de grupos humanos ao continente americano. • Refletir sobre a antiguidade do povoamento da América. • Investigar especificidades de alguns dos primeiros povos da América. • Conhecer produções culturais de alguns dos primeiros povos da América, com destaque para os sambaquis e as cerâmicas marajoara e santarena. • Aprofundar a noção de fonte histórica e conhecer formas de trabalho dos arqueólogos.4
- Unidade 4 - Bizantinos, feudalismo e islamismoObjetivos do capítulo • Conhecer o modo de vida de alguns povos indígenas americanos (olmecas, maias, astecas, incas e tupis- guaranis). • Reconhecer os territórios ocupados por sociedades ameríndias na América antiga. • Identificar e valorizar o legado cultural, científico, social e econômico das sociedades ameríndias, com destaque para a arquitetura, a agricultura, a religião, a arte, a economia, a alimentação e as formas de organização social. • Estabelecer algumas semelhanças e diferenças entre povos indígenas da Mesoamérica, dos Andes e do Brasil.4
